A mai napon már egy kiadóval tárgyaltunk, hogy könyv és online formában is megjelenhessenek a projekt során alkalmazott, és a pedagógusok tapasztalatait is beépítő módszertani anyagok.

A terv szerint kilenc egység a szenzomotoros, beszéd és gondolkodás fejlesztésére, vagyis a kognitív területre irányul, három a térszervezést, és egy átfogó egység a tanulásszervezést célozza.

Ez az arány követi a pedagógusok módszertanválasztási preferenciáit. Bár tisztában vagyunk azzal, hogy a tér- és tanulásszervezés módszertana legalább annyira fontos, mint maga a kognitív fejlesztésnek a tanórákba való beépítése, de a projekt során kiderült, hogy milyen irányban várnak a tanítók szakmai anyagokat.

A kiadványban mindazonáltal erősen hangsúlyozzuk, hogy a fejlesztő tanításhoz szükséges tanulási környezetben egyensúlyban kell legyen a három terület.